CF练狙心得说一下_范文无忧网

[李强说管理心得感悟]李强说管理大家看过吗？管理是一门艺术，如何才能做好一位管理者呢?李强老师说管理的培训带给大家很多收获。下面是李强说管理学习心得，希望对大家有帮助。李强说管理心得感悟篇...+阅读

CF练狙心得说一下

1.很多人把跳狙当宝，我也把它当宝，真的有蛮宝…… 很多新手喜欢跳很大的距离，而且一般喜欢蹲跳，在空中划出一道暴丑的弧线…… 先不管姿势，单说你在空中的摆POSS时间够对手来点你了，每当我看见对手或队友乐此不疲的跳出来跳进去，跳出来又跳进去，我真的很想上去踹他两脚…… 2.AWP是绅士用的武器，看看电影里面那些狙击手，哪个白痴不断的跳来跳去……摔死你丫的…… 建议大家，躲在建筑物后，每次出现只需要瞄准器的中心点一半出来就行了，另一半留着也是留着你的小命。出来开完枪后马上进去，这时候一定要切枪快速，千万不要白痴一样开着瞄准器闪人，那样你旁边来了对手很容易踹死你…… 3.还有，千万别蹲一个地方一瞄就是10几分钟，蹲久了容易腰椎盘突出…… 看到这样的队友，我真想上去飞他一脚，一局比赛下来，别个最少也杀了10几个，先不说别个死好多，起码别个也做了贡献，你再看看这死人头，一场比赛杀个5,6个，死了56个，你丫浪费这点电费干啥，还弄坏眼睛…… 建议，蹲点是要蹲，但最多不过4秒，一定要收枪看看左右，最好把瞄准器关了……这样你的小命又可以延续蛮久…… 4.还有，一个聪明人该审时度势，你对手狙击比你厉害，你丫的就别为你的队友抹黑，别为别人的CF生涯添上一个白痴的生命…… 点不赢就换地方，别个比你强你要承认，不丑，竞技游戏讲的就是感觉和技术，感觉就是狗屎运，技术就是你玩的上线时间长短……一天两天想成个高手，你做梦还快些…… 毛爹讲了，打不赢就跑，跑不赢就死。

如果你是新手，如果你成为一个菜鸟，或者你刚刚好可以欺负菜鸟（对玩想玩好AWP的玩家说的），这些玩家我建议你们去玩玩新出的那张个人比赛用图，可以选武器的……有“高手”要鄙视我了，你xxx别乱说，那张图根本没技术含量，一出来就被人杀死……不否认一出来可能就会被别人弄死，但如果你长期练这张图玩AWP，可以锻炼你的应变能力，盲狙（一些伪人常发贴彪炳的高级技术），和跑位……玩那张个人赛的图，以为你不知道你对手在什么时候什么地点出现，所以你得不断的换位子，听声音，蹲死点的只有死……而且因为是个人赛，一些AWP技术不好的玩家避免队友的漫骂，又可以闷起练技术……总的来说是百利无一害……而且，我个人认为，我玩这张图的AWP一般杀敌与死亡百分比在1.8左右，这张图是非常不适合那种捡篓子的“蹲坑”狙击手。

常在论坛的帖子里看到有人用“意识”这样很虚无的词来概括自己怎么知道敌人的所在，然后蹲点杀死敌人……这样的人我把他们分为两种，一种真懂，一种真开G……

教研人员如何提高蹲点实效

象山县教科研中心韩国存教研员蹲点基层学校既是课程改革教研重心下移的一个显著标志，也是推进基层学校校本教研的一项重要举措，更是教研人员自身专业成长的一种有效途径。正是由于如此，目前很多地区都争相开展教研人员蹲点基层学校的工作，但从蹲点方案制订及其蹲点经验说明的相关文本材料来看，多数的蹲点工作还只停留在表层，有流于形式之嫌。那么教研人员究竟怎样才能提高蹲点实效呢？

一、明确蹲点任务教研员蹲点基层学校，多数教研部门及其教研人员将其窄化为下基层听课与评课，仅仅局限于教学指导方面，其实，教研人员的蹲点还兼有督查、调研、服务的任务：

1、指导。蹲点除了通过听课、说课、评课等活动对教师的课堂教学进行指导外，还应该对学科的教研组建设、校本课程开发、教学质量管理、科研能力提升等进行具体的指导。比如教研组建设，如何制定切实有效的教研计划，如何打造和谐协作的教研团队，如何创新丰富多彩的教研形式，以上这些都有待于我们教研人员指导。就拿有些学校学校的教研计划制订来看，其工作目标与工作内容有关语句的表述，比起学校的教学计划还要宏观还要笼统，其相关的工作根本没有具体措施与目标预设，日常的教研工作根本没有按照期初的计划执行，诸如此类的问题都需要我们在蹲点时给予细致的指导。

2、督查。采取随堂听课、观摩教研活动、开展教师问卷、查阅档案资料、听取工作汇报、反馈检查意见等方式，检查并督促课程计划落实情况、学生课业负担情况、教师工作完成情况、校本研修开展情况、办学特色培育情况等等。比如检查教师对学生作业布置、批改、讲评的质与量，音乐与美术等课程开设的课时与周期。或者是开展多媒体辅助教学之类的专项督查，从而及时发现学校教师利用多媒体教学时普遍存在的一些问题，如课件的图像、文字不够清晰，教师坐在电脑操作台前不动，与学生交流少等问题。

3、调研。通过蹲点，既可以就学科教学方面了解许多自己必须掌握的第一手资料，如学生的学习习惯与教师的教学习惯调查，新课程实施中的疑难问题收集等。也可以就学校管理方面倾听教师的呼声，了解学校的困难，从而为领导决策提供依据。教研人员通过与学校领导和一线教师零距离接触，采取访谈、问卷、座谈、听汇报、看现场、个案跟踪、网络咨询等形式，针对当下教育教学的一些难点、热点问题，进行专题调研，为开展自下而上的教研工作做准备。

4、服务。随着基础教育课程改革的实施与推进，教研部门被推到了前所未有的重要位置，其职能越来越集中体现在服务上。例如，组织名师骨干送教下乡，开设学科教研的个人讲座，帮助学校提炼办学特色、推广学校教育教学经验，为学校联系上级业务部门或外出参观学习牵线搭桥。或者，教研员亲自组织并主讲专题讲座或培训，用新理念引领教师的思想和行为；积极搭建成果、风采展示及同伴互助平台，促进学校、教师发展；倡导教师建立博客、网页，网上异步教研，交流思想，交锋观点，共享群体教研资源；建立教学研究基地学校，发挥教研引领、示范、辐射和活动中心的作用；帮助教师释疑解惑，疏通思维，理清思路，指引方向，给以方法，供其尝试、参考。

二、讲究蹲点策略策略运用是执行有效蹲点的保证，从蹲点的工作特点上说，我们要遵循蹲点的工作策略，设计出引导教师建构知识、解决问题、发展思维的蹲点思路。从蹲点活动的组织上说，可以运用以下三个策略：

1、以点带面。有些区域，学校数量与教师人数众多，即使是每个星期蹲点一所学校可能也无法完成一个轮回，更何况教研人员还有其他许多事务性的工作，精力牵制很大，因此，教研员在一所学校中不可能蹲点太长的时间，也不可能全程指导同一学科的所有教师，更不可能对整个县市区域所有学校都蹲点。为此，蹲点必须采取以点带面的策略，重点指导某几个教师，重点解决某几个问题，重点蹲点某几所学校。但为了获取比较全面的信息，也为了使蹲点效益的最大化，又必须顾及全面，即关注一人，提高全体；指导一科，引领全校；蹲点一校，带动一片。切不可蜻蜓点水，包罗万象，浅尝辄止。

2、跟踪追击。综观各地的教研员蹲点工作，普遍缺乏长期跟踪与后续跟进，从而使蹲点工作或前功尽弃、或半途而废，工作没有深度，蹲点没有成效，为此教研员在蹲点中必须做到跟踪与跟进。跟踪是指对某个指导或调研对象紧追不舍，至于跟进则是指对发现的问题或采取的对策补上后续工作而使之进步。因此在蹲点期间，我们尽量关注某几个老师或某几个问题，不能贪多求全，顾此失彼。并能建立跟进档案，设计有关表册，详细记录变化情况，不断分析个案及时调整方略，让蹲点成为一项有益且有效的实验。

3、螺旋上升。事物发展总是矛盾的此起彼浮，阴阳消长，而矛盾又是对立统一的，所以发展过程不是直线式的；很多人的职业发展轨迹都是这样，像螺旋梯一样，在盘旋中走到最高点。集中时间的一次蹲点可能会解决一部分的问题，但对于学科组教研组建设与教师个人成长来说，是一个长期而复杂的过程，不是仅仅靠一次两次短时的蹲点能解决的。...

读后感范文

《赢在路上》读后感这是一本领导发给我们共享学习的书，还记得当时她描述这本书的作者“很厉害”，看完了以后很震撼。只是这么多年来，我都不是一个热爱阅读的人，所以解压在我的共享学习文件夹中的2个月后的昨天，才绕有兴致的打开来看了。震撼… 确实，真的需要用这样的词。尤其是对《赢在路上》读后感这是一本领导发给我们共享学习的书，还记得当时她描述这本书的作者“很厉害”，看完了以后很震撼。只是这么多年来，我都不是一个热爱阅读的人，所以解压在我的共享学习文件夹中的2个月后的昨天，才绕有兴致的打开来看了。震撼… 确实，真的需要用这样的词。尤其是对于我这个与销售“缠绵”多年的人来说，可以说终于帮助我找到了我没有成功的原因。

作者的第一步和我一样，一样是个刚大学毕业的小女生，一样是个热爱学习的女生，一样是个勇于尝试的女生，更和我一样是个追求成功的女生。然而，现在看来，我们之间有着巨鸿般的差距，而这差距的来源，就是我们每个人从小就学到了的两个词，“勤奋”和“钻研”。作者毕业那年，只身来到充满梦想的广州，委与生计，她找了一份车间临时工的工作，然而她发现一个技术工的工资远不够养活自己，而且她也看不到自己的未来。一天，一位小偷光顾了她，带走了她身上最后10块钱，那一刹那，她心底暗自发誓，一定要赚钱，拼命赚钱… 可是，做什么才可以赚钱呢？当老板？当然不现实... 但同样属于做生意的销售岗位也可以给她带来丰厚的回报，并且不需要考量她的资历和身价。

可是残酷的社会现实是，她没有客户，没有销售经验，只有一钱不值的文凭，还是没有愿意要她。于是，她只能选择迂回的方式，先找能接触到销售的工作，就是销售总监的助理。于是她克服了重重困难，成为了一名助理，在扮演清洁工、端茶倒水小妹和老板的好帮手之外，她还钻研汽车知识，并利用老板外出时的机会进行销售，没想到，三个月以内，她卖出了总价高达111万的3辆本田雅阁，得到了8000元的奖励，而这是她前一份工作三年工资加起来都达不到的数… 她发现，销售是这个世界上性价比最高的工作… 好景不长，这家公司在她花完了那8000元后倒闭，她需要再找工作。当然，她要选择销售，然而，由于生活的压力，她只能用最短的时间找到了一份卖玻璃胶的工作。

每天，她和同事们一起出去“考察市场”，炎暑中，当其他人在麦当劳叔叔酣甜的微笑下喝着可乐的时候，她用双脚走遍了广州的泰康路市场，询问每一家的价格，并仔细观察他们经营的主体… 看上去，这与她的本职工作无关，可是，在后面的“蹲点”过程中，她利用自己对市场的熟悉为很多客户提供帮助和建议，从而赢得了与这些客户做“生意”的机会，就这样，她再一次出类拔萃。作为奖励，老板给了她1万元，让她独自去开拓云南省的市场！同样的勤奋的脚步再次走遍了昆明的大街小巷，用了不到一年的时间，她让昆明从没有一个柜台销售她们的产品到没有一个柜台不销售她们的产品… 然而，她要的不止这些，她要的是“完美人生” 于是她承担了一个新加波润滑油公司的中国区市场经理，她的足迹他遍了整个中国，在三峡脚下，她用常人无法想象的刻苦感动了当地的工程指挥，获得了一个“试用”她们产品的机会，她潜心研究自己产品的“专业”，并用不同的服务赢得了第一笔订单，从此打开了中国市场的销售之路，再一次，她成功了。

结婚生子之后，她又想回到工作岗位，思来想去，还是最爱销售。可是要挑战一下自己啊！于是，不懂外语，计算机更是门外汉的她选择了一家世界500强的外企，去销售500万一台的打印机。她用惊人的毅力学习英语而且是专业英语的产品资料和培训资料，学习WORD和PPT，并且想尽办法，把几年来都没有人翻译出来的英文说明书翻译成了中文！并且，通过博览会，搜集了其他同行竞争者的资料并制表分享给所有同事…赢得了所有人的称赞和佩服。可是，2万元一台的打印机就已经是很好的当时，500万一台的要怎么样卖出去呢，只靠刻苦，当然不行。于是，她开始研究自己的客户，研究自己客户的需求，研究客户需要解决的难题，研究客户拓展市场的途径和落实方案，并且把这些提供给了自己的客户，迎来了自己第一台500万的打印机的成功售出。

由于在邮政行业的成功尝试，她成为了电信行业、银行业、电力行业、保险公司、高校、政府、公安、世界500强的全面负责人，成为10余个省市的大客户经理。再一次证明她可以做到。而这些年里，她练就的不止是销售，同时，她有了很好的人脉网，包括各种高层人士，并且，都对她有着无法言喻的佩服和信任，同时，她也练就了一身非常好的培训、演讲、招聘能力。真正成为了一个受人敬仰的“完美”的人。虽然草草，但事实上，从她的故事中，我不仅找到了这些年真正制约我的因素，同时，也实实在在的让我学到了很多“方法”… 这是我人生中第一次读完一本书，有这么强烈的想写读后感并真的写了这么长的读后感… 感谢作者！

帮忙想下思修心得与体会开头以自然段怎么写不要摘抄

《思修心得与体会》：中国是一个非常讲究修身养性、崇尚道德的民族。我们都应当做个有教养的人。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝顺都是恒古不衰的美德，多少古圣先贤更是视之为传家宝。小事业的成功靠机遇，中事业的成功靠能力，大事业的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所谓教养，就是应该知深浅、明尊卑、懂高低，识轻重，应该是讲规矩、守道义。有教养的人，往往不以术而以德，往往不以谋而以道，往往不以权而以礼。有教养的人在自己独处时，超脱自然，会管好自己的心，在与人相处的时候则为他人着想，与人为善，淡然从容，管好自己的口。方圆做人，圆通做事，宁静致远，自我反思，则事事放心、顺心。

思修这门课教导我们做个智慧的人。有知识不等于有智慧，知识积存得再多，若没有智慧加以应用，知识就失掉了价值。学习了思修，我知道了什么时候“为”，什么时候“不为”。知道我在做什么事，知道热爱做什么样的事，知道能把什么事做成什么样。要用自觉端正态度，用学习积累经验，用勇气放弃包袱。对弱者，光关心不够，要帮助；对下属，光公正不够，要善良；对别人的失误，光原谅不够，要忘记；对自己的未来，光梦想不够，要行动。空才能生慧，学才能生智，心宁智生，智生事才成。每一个人都有值得尊重及学习的地方，慈悲的人教授慈悲之道，横蛮的人教授忍辱之道。如果一个人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么谈何成功.“人之初，性本善”。善良是人性光辉中最温暖、最美丽、最让人感动的一缕。

老师给我们课上放的片子，都在告诉着我们，人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成为英雄豪杰，但一定要善良仁慈。善良是和谐、美好之道，心中充满慈悲、善良，才能感动、温暖人间。没有善良，就不可能有内心的平和，就不可能有世界的祥和与美好。爱是基本的善良情感，遇到乞讨者，我们就施舍他点钱，遇到老弱病残、孕妇，我们就主动让座，遇到迷路的小孩，我们就把他送回家，为他指点方向。一个微笑，一个简单的动作，一句发自内心的问候，这对我们并不难做到，却可能因此帮助别人走出困境。一切人，一切事物都是相连的，在施予他人的时候，你实在是利益自己，当伤害另一个生命时，实质是在伤害自己。所谓善良，无非就是拥有一颗大爱心、同情心，不害人、不吭人、不骗人。

有了善良的品性，就有真心爱父母、爱他人、爱自然的基础和可能。一个善良的人，就象一盏明灯，既照亮了周遭的人，也温暖了自己，善良无须灌输和强迫，只会相互感染和传播。所以，我们不一定要活的顶天立地，过的轰轰烈烈，但一定要善良真诚。我想这门课带给我们的不仅仅是书本上的知识，更重要的是做人的准则，智慧的花朵在思修课中悄然绽放。这将使我们终身受益。老师把课堂还给我们学生，让课堂充满生命活力；把创造力还给学生，让我们的受教方式充满智慧挑战。谢谢老师的教导，您是个很好的老师，您让我坚定了我的信念，您让我对祖国有了更大的希望，您让我思考了许多，关于我现在，也有我的未来。

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CF练狙心得说一下