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教 学
目 标
1、 培养学生思维能力；
2、 养成良好学习和思考习惯；
3、 及格率达95%，优秀率达50%，高分率达20%。
工 作 进 度
九月份
十月份
十一月份
十二月份
一月份
教
学
内
容
第一周
课堂常规习惯养成；作业规范化培训；了解学生基本情况；第一章：走进数学世界
放假
期中复习
单元复习；单元测试
一元一次方程及其解法
第二周
正数和负数； 数轴； 相反数； 绝对值； 有理数的大小比较
月考复习；月考
期中考试
相交线；平行线
利用一元一次方程解应用题
第三周
有理数的加法； 有理数的减法； 有理数的加减混合运算； 有理数的乘法
列代数式； 代数式的值； 整式； 整式的加减
生活中的立体图形；画立体图形；立体图形与表面展开图
相交线；平行线
月考；期末复习
第四周
有理数的除法； 有理数的乘方； 有理数的混合；运算； 科学记数法； 近似数和有效数字
整式的加减；单元复习；单元测试
平面图形；最基本的图形——点和线；角
单元复习；单元测试；模拟测试
期末复习
阶
段
目
标
摸底测试，了解基本情况，制定培优补差名单
月考及格率达85%，优秀率达40%，高分率达15%
期中考试及格率达90%，优秀率达45%，高分率达15%
模拟测试及格率达95%，优秀率达50%，高分率达20%。
期末考试及格率达95%，优秀率达50%，高分率达20%。
工
作
措
施
和每位家长通一次话；和每一个学生谈一次心；给每位同学制定一个适当的目标。
做好常规教学；把学生分为A、B、C三类，组建数学学习小组，每组由1名A类生，5-6名B类生，3-4名C类生组成；让C类生每节课后来办公室领取习题，晚修前交给老师批改。
做好期中复习备考工作，认真研究至少三年内期中试卷；让B、C类生每节课后来办公室领取习题，并由各组A类生负责批改；开展小组PK活动。
结合期中考试成绩，让学生修订目标，并开展个人PK活动； 利用中午或者晚修前开展A类生培优训练。
认真分析历年期末试卷，准备至少3次模拟测试；继续做培优训练；C类生补差训练以小组捆绑方式加强。
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