学生与学校的关系可否等价于消费者和商家的关系

[究竟如何处理我国投资和消费的关系]刚刚闭幕的中央经济工作会议明确指出，要正确处理好投资和消费、内需和外需的关系，最根本的是扩大国内消费需求。观察人士认为，这一阐述切中当前我国经济运行不够“和谐”的要害...+阅读

学生与学校的关系可否等价于消费者和商家的关系

1.等价，区别自然人是否属于消费者或商家的判定原则是有无“消费行为”而非身份和人类情感。学生对于学校具有消费行为，属于消费者，受到法律保护，对于公办学校，若有政府出资补助，则不能完全等价，对于私立，民办学校，学生有出资建校费，赞助费等纯消费行为，属于消费者。则完全等价。2.《中华人民共和国教育法》第四十二条：对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；《中华人民共和国教师法》第三十七条规定“体罚学生，经教育不改的”，要给予教师“行政处分或者解聘”，“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”；《未成年人保护法》第15条也明文禁止体罚或变相体罚学生。

3.没收个人财产是一种“行政处罚”或者“刑事处罚”是国家行为，只有国家才能依法对违反相关法律法规的公民进行处理，任何民间组织，个人不得已任何理由，形式直接或者变向向其他公民强制征收财物。这属于违法行为。校方对于此类问题只有进行警告，提醒的权力。4.校规是地方或地方行政，机构的规范，未经人民代表大会立法通过，不具有法律效益，但有规范之用，其规章制度是属于规范学生日常行为习惯，当与国家法律，宪法发生冲突，校规应自动去除。5.中小学校方没有对学生进行开除的权力，如果学生严重违反法律法规，屡教不改，对社会造成严重影响的，应交付有关部门进行处理，开除，留校察看等决定，必须由上级部门，教育部门批准方可执行。但是学校有权对严重违反校规校纪的学生进行停课处理，这是一种让其反省的手段。

年休假的规定累计工龄超过20年的年休规定是多少

根据国家带薪年假规定，职工连续工作（连续工龄不要是本单位的连续工作时间）1年以上的，享受带薪年休假。职工累计工作已满1年不满10年的，法定带薪年休假5天；已满10年不满20年的，法定带薪年休假10天；已满20年的，法定带薪年休假15天。用人单位安排劳动者休假高于该标准的不予干涉，但是低于法定标准应按照法定标准支付未休带薪年假工资。有下列情形之一的，不享受当年的年休假：1）职工依法享受寒暑假，其休假天数多于年休假天数的；2）职工请事假累计20天以上且单位按照规定不扣工资的；3）累计工作满1年不满10年的职工，请病假累计2个月以上的；4）累计工作满10年不满20年的职工，请病假累计3个月以上的；5）累计工作满20年以上的职工，请病假累计4个月以上的。

除由职工本人因个人原因不休且做出书面放弃休假权利的承诺外，用人单位应在本年度内对职工未休年假的天数按照其日工资收入的300%支付工资报酬。是哦，这违反了国家的规定，可以到劳动部门申诉。

重整计划执行完毕后债务人是否免除清偿责任

企业破产法第94条规定：“按照重整计划减免的债务，自重整计划执行完毕时起，债务人不再承担清偿责任。”这一规定表明，重整计划执行完毕后，债务人免除清偿责任。重整计划执行完毕后，债权人与债务人将终止债权债务关系，标志着债务人正式摆脱了债务危机。但债务人的清偿义务不能随意免除，免除其对按照重整计划减免的债务的清偿必须符合以下条件：

（1）债务人严格执行了重整计划。重整计划是各利害关系人一致同意并经债权人会议表决通过的，只要债务人按照重整计划执行完毕，债权人应当履行承诺的债权削减义务，不应再要债务人清偿。

（2）人民法院未裁定终止重整计划。如果因为债务人的原因致使重整计划不能执行或者不被执行的，表明债务人无能力或者无诚意按照重整计划清偿债务，结果必然是人民法院裁定终止重整计划执行。在这种情况下，为了保障债权人的利益，尽快弥补因为重整程序而延迟清偿给债权人带来的损失，人民法院应当宣告债务人破产清算，债务人的清偿责任便不能免除。

凡未满6周岁的儿童其父母或者其他法定监护人必须送其入学校接受

第十一条凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。第十二条适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。中华人民共和国义务教育法（1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过 2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订）目录第一章总则第二章学生第三章学校第四章教师第五章教育教学第六章经费保障第七章法律责任第八章附则第一章总则第一条为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。

第二条国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。第三条义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。第四条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。第五条各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。第六条国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。第七条义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作；县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。

第八条人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。第九条任何社会组织或者个人有权对违反本法的行为向有关国家机关提出检举或者控告。发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。第十条对在义务教育实施工作中做出突出贡献的社会组织和个人，各级人民政府及其有关部门按照有关规定给予表彰、奖励。第二章学生第十一条凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

第十二条适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。

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学生与学校的关系可否等价于消费者和商家的关系