[如何在小学计算机教学中调动学生的学习积极性]一、比赛法 小学生天性好强、好胜，比赛最能激发他们的学习兴趣。由于信息技术课每个星期只有一节，孩子们进入微机室常常是又兴奋又激动，再加上自控能力差，经常大喊大叫，扰乱课堂...+阅读
在80年代，关于“信息社会”的较为流行的说法是“3C”社会（通讯化、计算机化和自动控制化），“3A”社会（工厂自动化、办公室自动化、家庭自动化）和“4A”社会（“3A”加农业自动化）。到了90年代，关于信息社会的说法又加上多媒体技术和信息高速公路网络的普遍采用等条件。 具体而言，有如下三方面的特征：
1、经济领域的特征：
（1）劳动力结构出现根本性的变化，从事信息职业的人数与其它部门职业的人数相比已占绝对优势；
（2）在国民经济总产值中，信息经济所创产值与其它经济部门所创产值相比已占绝对优势；
（3）能源消耗少，污染得以控制；
（4）知识成为社会发展的巨大资源。
2、社会、文化、生活方面的特征：
（1）社会生活的计算机化、自动化；
（2）拥有覆盖面极广的远程快速通讯网络系统以各类远程存取快捷、方便的数据中心；
（3）生活模式、文化模式的多样化、个性化的加强；
（4）可供个人自由支配的时间和活动的空间都有较大幅度的增加。
3、社会观念上的特征：
（1）尊重知识的价值观念成为社会之风尚；
（2）社会中人具有更积极地创造未来的意识倾向。 信息社会的八大特征
1、经济增长方式的高度集约化
2、劳动生产率水平的进一步提高
3、企业组织和管理体制的灵活化
4、工作方式和生活方式的个人自主化
5、信息化经济导致经济的全球化
6、信息经济可能成为环保经济
7、政府与公众的沟通加强和公开化
8、军事技术和未来战争的信息化 计算机网络对社会发展的影响 信息技术发展的五个阶段 第一个阶段：语言的出现； 第二个阶段：文字的出现； 第三个阶段：印刷术的发明； 第四个阶段：电报、电话、广播、电视的发明； 第五个阶段：计算机广泛应用和普及。 信息技术应用与发展的简单事例。 1.硬盘储存信息 2.光缆传递信息 3.综合处理使用信息 有关信息活动的法律法规 说明信息活动中信息安全的重要意义
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