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价值评价在实践中起着激励，制约和导向作用。首先，价值评价作为人们对自身的客观需要和要求的主观反映，作为人们对价值现象的认识，是推动实践不断实现价值的精神驱动力量。首先，价值评价作为实践的主体尺度，是实践活动发展的规范因素，它要求实践活动必须努力消除盲目性和随意性，必须服从于实践目标的实现，即服从于实践满足人们客观需要这一根本目的。最后，价值评价作为实践活动的目标，是实践活动发展的导向因素，它引导实践活动朝着更充分，更全面，可持续性的满足人们日益增长的物质文化需要的方向发展。 价值观是人们关于价值本质的认识以及对人和事物的评价标准，评价原则和评价方法的观点的体系。他与世界和人生观是一致的。
价值观对人的行为起着规范和导向作用。价值观不同的人们，行为的取向也不会相同，甚至可能截然相反。即使从同一个真理性的认识出发，也可能引出不同的甚至相反的行为取向。例如具有同样化学知识的人，有的人可能为人类造福，有的人可能制造毒品危害人民。可见仅仅拥有科学知识并不能保证人们行为的价值取向的正确。马克思主义以绝大多数人的利益为评价是非，善恶，美丑的标准，归根结底是以社会的进步和人类的彻底解放为标准的。
正确的价值观是先进的社会集团或阶级在实践中形成的，反映了人民群众的要求。
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