帮我弄一篇木笛的读后感快今天晚上我要

[谁能帮我弄一份大学体育学习武术的心得 2000字左右]参考一下：刚上大学的我，心情总是像八月的太阳，有着火热的学习激情，这个要学那个也要学，总觉得时间足够，大二了，我终于报了散打，本以为自己很强干应该很轻松学会，心里不免有些自傲，现...+阅读

帮我弄一篇木笛的读后感快今天晚上我要。我会奖你的

木笛》读后感今天我读了一篇文章，它的名字是《木笛》。这篇文章的主要内容是：有一个人叫朱丹，他去参加一个音乐类的比赛，当时大师给他抽中的是一首欢快的曲子，但是朱丹怎么也不吹欢快的曲子，放弃了比赛：因为当天是南京大屠杀！他走到纪念碑前，吹响那悲伤而凄凉的曲子，最后大师走过来紧握他的手，告诉他他被录取了，当时他又高兴又悲伤。读完这篇文章我热泪盈眶，我觉得：朱丹非常爱国，因为当天是国家悲哀的一天，他就算放弃自己的利益——放弃比赛的名次，也绝不吹欢快的曲子。他这是为国家着想，虽然他吹不吹曲子表面都和国家没有什么关系，就算他吹欢快的曲子，别人也管不着。但是因为他心中充满了悲痛，所以他的态度是那么坚定、坚决。

我当时马上联想到一件事——这次的汶川大地震！我听说有一个乞丐老爷爷，他走到捐钱箱前，拿了一张一元钱的，放了进去。没过多久，他又过来了，这次却拿了一张一百块钱的，放了进去。当时人们都感到很奇怪，他是个乞丐，每天都在要饭，怎么会有这么“多”钱呢？结果老爷爷告诉他们说他一开始都是1分，2分，5分，1角的零钱，他怕这样零的钱不方便，所以就去银行把那些钱换成了一张整的一百元钱，投进了捐款箱。他尽了自己的所能，为国家付出，你知道吗？这一百块钱对他来说有多少？但他却为国家着想，哪怕自己没有任何东西了，也要尽自己的所能，让受灾的人们好过些，他觉得这样很幸福，他的这份心意让我们没齿难忘！无论是朱丹还是乞丐老爷爷，都放弃了自己非常重要的东西，他们向国家献出了自己的所能，所以我也要向朱丹和老爷爷学习，学习他们为国家付出的精神。

我们也要尽自己的能力，去捐献，去付出……...

读木笛有感700字以上

读了课文《木笛》后，我深深地被木笛演奏员朱丹感动了。是啊，12月13日——南京大屠杀遇难同胞纪念日，那些无辜的遇难同胞被日军残酷地杀害，这多么令人难过，令人悲痛啊！在这个纪念日里，木笛演奏员朱丹因为为了那些遇难同胞，为了纪念他们而失去了在乐团演奏木笛的机会。朱丹对同胞的爱那么强啊！当他走出教师的那一刻，朱丹那么痛苦啊！难过的朱丹依旧默默地向南京大屠杀遇难同胞纪念碑走去。他伫立在雪中，为遇难者们吹起动听而却有悲凉凄切的乐曲纪念他们，那笛声如泣如诉，感动了大师，那些捧着红烛的孩子们似乎也听懂了这笛声，一动不动静静地倾听着，也就是这优美的笛声，使朱丹再一次获得了机会，被乐团录取了。我想对朱丹说：“朱丹，你是一位值得人们尊重的人，你为了纪念南京的那些遇难同胞们，宁可失去成为演奏员的机会。

你是人们的骄傲，想想看，能有多少人会为此付出这么大的代价。你的技艺真是高超，为遇难者致哀的笛声悲凉凄切，犹如脉管滴血，感动了天地，感动了万物，也感动了人们。最终，你那优美的笛声和美好的精神感动了大师，使你被乐团录取。”我想对那位外国音乐大师说：“你是个懂得谅解他人的人，在最后一刻又重新使朱丹获得了机会，实现了他的愿望。你不会因为自己的名誉而请朱丹的原谅，这种谦虚、可贵的人格十分值得我们学习。”我想对那些也来南京大屠杀遇难同胞纪念碑哀悼的孩子们说：“孩子们，虽然你们在和平的环境中长大，但你们还是不忘为以前的那些遇难同胞者们的哀悼，你们是孩子们的榜样。”这篇课文把整件事写得很生动，令人如同身临其境。

用了各种修辞方法和描写方法令人读后回味无穷。这是一篇令人感动的课文，希望你也能一起去细细回味那些优美的句段。...

急！一篇木笛的读后感要： 1大致内容 2感想 3联系实际

完《木笛》这篇课文，我感受到了深深的爱国之情。这篇课文主要讲在招聘演员的考试中，考官要一位叫朱丹的应聘者用木笛吹一首欢乐的乐曲，朱丹不肯，因为今天是南京大屠杀遇难同胞纪念日，所以朱丹失去了一次工作的机会。入夜，朱丹怀着深深的爱国之情在南京大屠杀遇难同胞纪念碑前吹起了悲凉凄切的乐曲，他那种爱国情意感动了考官，考官决定录取他。朱丹虽然是一个平凡的人，但有着不平凡的爱国情意。他为了国家的利益，而宁愿失去宝贵的工作。这世上有哪些人能做到这一点呀？很少很少。也许有些人会为自己的利益，而有损别人的利益，有损国家的利益，这些都不是一个常人的所作所为。一个常人应该做的不是自私自利，而是为国家作出奉献的行为。这篇课文让我想起了抗日战争时期，我们中国有些贪生怕死的人，由于不想被日本人杀死，就成为日本人的手下。

最后，他们还是被日本人杀了。这更加说明了爱国家，才有好处，不爱国家，是没有好下场的。我们每个中国人都要爱自己的祖国，默默地为祖国作出贡献，我们的祖国才会更加繁荣富强。...

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