[我们全班英语比期中考的差很多老师让我们写检讨书 1000字]亲爱的，X老师： 您好，是你的学生：XXX。 今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书， 以向您表示我对化学课上写语文作业这种不良行为的深刻认识。 早在我踏进校门，老师就已三申五令，...+阅读
语文88.5数学88英语91，年级第17名，当我听到着成绩时，简直不敢相信着是 我的期中考试的成绩，我为什么会只考这么低的分？我不由地陷入了沉思。
在这个学期里，我学得很不扎实，总是抱着“无所谓”的态度在学。不仅是这样，我还很贪玩，每天都只想着玩，根本就是在应付老师和家长。老师每天给我们留的作业成了我的压力和负担。在上半个学期里，我主要是没有一个好的学习方法。读书时，我只是囫囵吞枣地读几遍，而书里的内容和动人的故事情节更是没往心里去，老师点我起来回答问题也只是张冠李戴地乱说一通，有时说得是牛头不对马嘴，常常引得同学们哄堂大笑。
在上半个学期中，我有很多不足和做得不好的地方，在下半个学期里，我一定会改正。
在今后的学习当中，我会更加的认真，每次上课都 认真听讲，老师不止的作业认真完成，把学习放在第一位。我会把态度摆端正，也回用更好的学习方法来对待学习。这样我才会不断地进步。
在这里，我为期末考试订下了一个目标，争取三门功课都达到95分以上，冲进年级前5名。
这还有一篇：
中考试结束了，家长会也开过了，我也该为自己总结一下。
我次语文考得还不错，除了作文扣了4分外，其它部分全部对了。不过，我总觉得我的作文基础并不是太好，这次考试的题目很广，平时写过这种类型的文章很多，魏老师说，聪明一点的小孩可以用以前写过的类型来思考，这样比思路比较清晰。可我倒好，想了半天又找了个新题目，等我写完了三百多个字，再加上思考的时间，根本没时间检查，就收卷了。我觉得我的作文水平还得提高，也许是我平时看的课外书还远远不够，再也许我的脑子还不够灵活，总的一句话，我还得加油。
这次英语考得也不够理想，才得了97.5分，我认为要想学好外语，就不能有半点偷懒，平时要多读、多看、多听、多问才是，通过这一阶断的学习，我对英语产生了兴趣，我不会为这次的成绩而气馁，更应该扎扎实实地学好这门功课。
数学是这次考得最理想的，100分看来是个好成绩，可惜这次考到100分的同学真不少，因此我没有为这个成绩而沾沾自喜，反而觉得应该学得更好。
还有一篇：
我要让我的生命更加灿烂
随着时间的飞逝，期中考试已经结束了，这等于是意味着半个学期已经过去了！
尽职的老师们把半个学期付出的努力都给融入在了这碗重要的“浓汤”中。
考完了，同学中，有一些难过的，也有一些欢喜的，还有的就是有喜也有忧。我是属于第三者，因为这次，我考得还不错，在班级里的名次也在挺前面的，但我自己是非常地明白：其实我的状态没有调整好，不是很集中，有一些分心。有时候上课，老师讲得太快了，我的笔记就会漏这漏那的，记不完全，当然还有一些会漏听，所以总有一些重点不知道，不明白。考试时，还有一些老师讲过的不应该错的题目，我却错了……
但是，一切的一切，不管是辉煌，还是黯然飘渺，都已经成为了过去，不再复返。
我琢磨着，接下来的半个学期，该怎样做得更好，更棒。最后，我总结出了以下几点：
一.上课认真听讲，跟上老师节奏
老师讲的时候，笔记肯定是要记的，当然也要加快写字的速度，同时要做到认真。如果有一些没来得及写的，就先放着，先把这些内容听懂，搞懂。等一会儿下课的时候，找来有记好的同学的笔记，认真地写下内容。
二.上课预习课文，下课复习功课
课前，要拿出书来预习课文，把不清楚的先打上五角星做记号，在课上的时候再提问。课后，理一下自己的头脑，将老师归纳的重点分类再消化。问过后已经知道答案的话把答案写上。
三.不懂不能装懂，必须要去搞懂
俗话说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”意思就是知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。所以，我也应该不懂就是不懂，不能装懂，但是必须要去搞懂！上课还是没搞懂的勇敢地举起手来问，不要憋在心里。
在接下来的半个学期中，我要加倍地努力，争取取得更辉煌的成绩，让生命开起彩虹，开起永远的彩虹！
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